2-årig "2 i 1" - uddannelse til "Spirituel Terapeut"

Sense-it

Når spiritualitet betyder autenticitet

Den 3-årige uddannelse til "Spirituel Terapeut",
-er nu, (efter 13 år), transformeret til en 2-årig "2 i 1" uddannelse, til "Spirituel Terapeut",
med opstart lørdag d. 12 september 2026

Prisen for uddannelsen er den samme, men der er udover en "ekstra skoledag" - nu, kortere intervaller imellem skoledage,
-samt en helt anden infrastruktur, hvor forløbet er endnu mere intenst og udviklende.

"Energy Master Teacher" uddannelsen til Spirituel Terapeut - er nu mere "delt op", så første år handler om at lære dig selv at kende, i både "sjæl og krop",
-og andet år handler om at bruge al denne fantastiske viden og bevidsthed,
til at "formidle videre".

OBS: Både "Energy Master" og "Master Teacher" uddannelsen, er både for dig der "blot" ønsker at udvikle dig selv, gennem personlig og spirituel udvikling,
-og for dig der ønsker at arbejde med Spirituel Terapi, i en erhvervsmæssig retning.

Der er nu blot mere fokus på begge "indgangsvinkler", fordelt over 2 uddannelser, hvor den ene handler om DIG,
-og den anden handler om DIG, OG, om det "at give videre"...

...en skole i spirituelle studier, med fokus på spirituel og personlig udvikling, hvor integritet, autenticitet og "etik og moral", er i meget høj kurs.

...en yderst kompetencevideregivende uddannelse, hvor du vil blive stillet til at åbne egen praksis, og/eller udbyde kurser, workshops, og uddannelser mm.

...et bevidsthedsudvidende forløb, hvor vi går i dybden med det emotionelle, det sanselige, det kropslige, og det mentale, som en helhed.

...et dybdegående terapeutisk forløb, hvor du får ryddet ud i gamle og destruktive adfærdsmønstre, "frygt-programmer", og tunge følelser mm.

...en af nordens absolut dybeste og bredeste uddannelser inden for personlig og spirituel udvikling.

...en rejse for livet der vil styrke dig, så du altid vil stå trygt, stærkt, og afbalanceret i dig selv.

...en bevidsthed du kan integrere i alle dele af dit liv, for at opnå flow, lethed, og livsglæde, og konstruere dit liv, som du autentisk ønsker det.

...et nærværende og kærligt fællesskab af ligesindede spirituelt åbne, bevidste og kompetente spirituelle terapeuter.

Uddannelserne "Energy Master" og "Master Teacher":

Læs mere om de enkelte uddannelser ved at klikke på dem.

 

(“Energy Master” uddannelsen starter op i september 2026, og forløber over 10 mdr.)

 denne 1-årige (grund)uddannelse, er DU i fuld fokus, med både “sjæl og krop”…!

Den største investering vi kan lave, er en investering i os selv. 

På denne Energy Master uddannelse, vil du lære dig selv at kende på ny, som en “sjæl i en krop“, hvor du arbejder i dybden med “det psykiske, det fysiske og det emotionelle” -som en helhed.

Vi er alle en “essens”/kerne, med en masse lag, dybder og sider af os selv. Desværre lærer vi ikke at navigere i vores mindset, -i vores følelsesliv, -og/eller i vores krop mv. – igennem vores opvækst – hvilket betyder at størstedelen af “os” kører på en “tillært autopilot” – som ikke skelner imellem “konstruktiv og destruktiv” – og som kun styres af et behov for at føle tryghed, som vi alle gør i “det vante” – uanset om dette er nærende eller tærende, for os.

Yderligere, lever vi de første 7 år af vores liv, som en “svamp”, hvor vi “suger alt til os” – og primært fra folk som vi står inde for, som forældre, værger, autoriteter, lærere og/eller forbilleder mv. (som oftest heller ikke har lært at navigere i deres “indre”, gennem deres opvækst) – og før at vi ved af det, finder vi “tryghed i det vante”, som oftest består af uautentiske værdier, holdninger, overbevisninger, adfærdsmønstre og “frygtprogrammer” mv.

På Energy Master uddannelsen lærer du at “slukke autopiloten”, og lærer at belyse hvad du går rundt med af tung bagage, og udefrapåduttede/uautentiske “programmer” mv. – så du kan revurdere dig selv, og vælge “til og fra”, indefra og ud.

Du får bevidsthed om dybdegående terapeutiske teknikker og værktøjer, til at afvikle selv de dybeste “frygtprogrammer”, traumer og begrænsende overbevisninger mv. – helt ned på et plan af cellehukommelse, – og selvfølgelig med fuld opbakning og støtte, hele vejen, -i form af både mig, (Bjørn Morel), som underviser, – og i form af et støttende og guidende hold af ligesindede, som tager denne livstransformerende rejse gennem personlig og spirituel udvikling, sammen med dig!

At have et hold af ligesindede omkring dig, til videre støtte, guidence, sparring, spejling, supervision og inspiration mv. – skaber et enormt trygt rum til videre udvikling, hvor du hurtigt vil opdage, at du ikke behøver at “gå hele vejen selv”, og ikke behøver at “klare hele verden selv”.

At lære dig selv, (og andre, sideløbende), at kende i “de dybder”, skaber et enormt fællesskab, og en autentisk tilgang, relationer imellem, som du altid vil have med, videre frem, gennem livet. 

Derfor har vi også meget stor fokus på fællesskabet, og sammenholdet, på Sense-it, – på både de forskellige hold og uddannelser, og ift. det samlede fællesskab; “Sense-it fællesskabet”, som er en gruppe for alle tidligere og nuværende “Sense-it´ere” – hvor vi herigennem løbende mødes til forskellige arrangementer, (som årlige hytteture, påskefrokoster og forskellige sociale arrangementer, af både “spirituel karakter” og mere “festlig karakter”), -på kryds og tværs af hold, uddannelser, aldre, bosteder i landet og “steder i livet” mv.

 

OBS: Du vil blive inviteret ind i, og blive en del af, “Sense-it fællesskabet”, i det øjeblik du tilmelder dig en uddannelse v/Sense-it. (Også selvom at din uddannelse først starter op, senere på året!) 

 

Dette indre arbejde, og denne powerfulde bevidsthed, som du får igennem denne “Energy Master” uddannelse, stiller dig til at kunne mærke, tage ansvar for og udvikle, (hele), DIG – så du kan tage “rorpinden i eget liv” – og leve et liv i bevidsthed, selvkærlighed, selvværd og autenticitet – på din videre vej, gennem livet.

En sådan bevidsthed kommer med en enorm frihed, -en enorm, (indre), tryghed/ro, -og en enorm livsglæde – da livet ikke længere er “frygt-styret” – da der, på “den anden side” af denne livstransformerende rejse, ikke længere er nogle “døre inde i dig”, som du enten, “ikke ved eksisterer”, – “ikke tør at åbne”, – og/eller “ikke ved hvad du skal gøre med”…

Dette vil hurtigt komme til udtryk i form af alle aspekter af dit liv! – da din “indre verden” afspejler og skaber din “ydre verden” – hvilket bl.a betyder et højere selvværd, mere nærværende og autentiske realationer og mere flow på, hvad/hvor du vælger at “lægge din energi” – hvadend dette skulle betyde for dig.

Yderligere, så kommer al denne bevidsthed også med en højere vibration, hvilket skærper og åbner, (yderligere), op for dine sanser, intuition og, (medfødte) spirituelle evner – som du i meget stor grad også lærer at tage hånd om, og lærer at bruge, -og videreudvikle, på denne powerfulde “Energy Master” uddannelse – gennem personlig og spirituel udvikling.

Efter endt uddannelse, vil du få et diplom på at have gennemført den mest dybdegående uddannelse i personlig og spirituel udviling, i form af Energy Master uddannelsen.

Yderligere vil du åbne op for at kunne deltage på uddannelsen “Master Teacher” uddannelsen til Spirituel Terapeut…

 

Temaer og skoledage: 

Tema 1 · Intro – Energiarbejde med hvidt lys, farver og maskulin/feminin energi – samt forståelse af vores medfødte “ikke-fysiske” sanser

På denne første skoledag lærer vi om grundteknikkerne i “energi-arbejde”, så vi energetisk kan mestre at centrere, afbalancere, skærme og højne vores energi, som sjæl i en krop.

Herudover vil vi arbejde med en energetisk og terapeutisk teknik, der dybdegående, (emotionelt, psykisk og fysisk), kan hjælpe os til at afvikle tunge følelser, helt ned på et plan af “celle-kodning”, så vi kan bevæge os fremad, med lethed, klarhed og trygheden om, at vi sagtens kan rumme og afvikle, selv de tungeste følelser.

Vi arbejder yderligere med “frygten for frygten” – som oftest er den afgørende faktor i evt. stagnering og udvikling mv. 

Yderligere går vi i dybden med forståelsen af de 10/(11) sanser – som vi alle har, som sjæl i en krop.

 

Tema 2 og 3 · Reiki 1 (2 sammenhægende skoledage)

Ved Reiki 1 indvielsen lærer vi at anvende Reiki-energien på os selv, samt at overføre Reiki-energien til andre personer, dyr, planter, og mad mm. Vi lærer at bruge denne fantastiske og powerfulde energi til at rense og beskytte os selv, samt til at rense og beskytte genstande, rum, og større arealer mm – for f.eks. at fjerne en dårlig stemning/energi, for så at fylde den op med en høj, givende og opløftende energi.

Ved en Reiki 1 indvielse øger og skærper vi vores intuition, vores sanser og vores, (medfødte), spirituelle evner, -markant, samt oplever en forløsning af diverse blokeringer, både i det fysiske, i det psykiske, og i det følelsesmæssige.

 

Tema 4 · “Kærlighedstermostater” – (psykisk, fysisk og emotionel afvikling af traumer!)

På denne powerfulde og dybdegående skoledag, -går vi i dybden med (celle)hukommelse og kroppens reaktioner, -hvorfor at det er vigtigt at kende til disse kropslige reaktioner, -og hvordan vi arbejder med at forløse destruktiv kropslig (celle)hukommelse.

Vi vil lære om en powerfuld, og decideret livsændrende, -dybdegående energetisk og terapeutisk teknik, til at forløse sorger, frygter, mindreværd, bekymringer og andre tunge følelser i kroppen, så vi kan ånde lettede op, og mærke at det er trygt at føle, og sanse sig frem i livet – og mærke at det er trygt at være i en relation, med både “alle udgaver” af os selv, og med andre, som vi ønsker at have tæt på, igennem livet.

 

Tema 5 · Indre børn – powerfuld lydhealing og Gongbad

Over dette tema bliver vi bekendt med vores indre børn, så vi igen kan finde livsglæden, legen, og friheden frem i os selv, og i vores liv. 

Vi arbejder med powerfuld lyd, i form af både følelsesvækkende musik og forløsende vibrationer fra gongbad, -og tager på en guidet meditativ sjælerejse ind og møder, og arbejder med, vores indre børn, mhp. at forløse sorger, svigt og traumer mv. -og mhp. at genetablere en kontakt og et samarbejde med disse “læremestre” i form af vores indre børn.

Dette arbejde betyder bl.a at vi får og mærker en større (selv)kærlighed og egenomsorg, -et markant større og sundere selvværd, -og en stærkere relation til vores indre børn/(lærermestre), -som altid er med os…

På den måde kan vores indre børn/(lærermestre) fortsat – “tage rorpinden” – men, “under vores, (bevidste), opsyn” – således at de kan løfte os i vores liv, kontra at tynge os, (i form af ubevidste agendaer om at finde tryghed i det selvdestruktive og velkendte/selvopfyldende profetier) – hvilket stiller os til at kunne mærke, og få “lov til” at være “hele os”, med alt det vi er, og har med.

Denne skoledag er meget dyb og følelsesladet, men også enormt smuk, forløsende og transformerende, -og er i høj grad med til at skabe ro, selvværd, livsværdi og bevidsthed i vores voksenliv.

 

Tema 6 · Chakra og Chakra healing

Igennem dette tema går vi i dybden med chakra, som oversættes til “sjælens organer”. Vi lærer om chakraernes farver, og betydninger, -og om hvordan chakraerne har indflydelse på kroppens balance. Vi kigger på hvordan vi retter op på disse ubalancer hos os selv, og hos andre.

Chakraer opfattes af mange som kroppens energicentre, hvori livskraften, og vores følelser opfanges, og videresendes, -og skaber det energifelt omkring kroppen, der kaldes aura.

At forstå, og at kunne arbejde med vores Chakra, er en vigtig nøgle til at kunne passe på os selv, og på andre. Vi lærer yderligere om hvordan vi kan integrere denne viden i en healing-session, så vi kan hjælpe os selv, (og evt. andre), med at afbalancere “krop og sjæl”, og derved finde, (og mærke), flow, -så vi kan opleve at føle os trygge, og “hjemme” i os selv – “igennem livet”.

 

Tema 7 · Gruppehealing og “energetisk relationsarbejde”

Denne dag vil vi beskæftige os med at lave energi-arbejde sammen, og opleve hvordan at det føles at modtage, og give healing til en større forsamling. Formålet er at videregive en praktisk erfaring i hvad det vil sige at være en del af, og finde potentialet i, at arbejde som et team, -samt at styrke elevernes opfattelse af det sanselige, og dermed skærpe sanser, intuition og, (medfødte), spirituelle evner mv.

Yderligere får vi en forståelse af, at vi hver især har vores helt egen vibration at heale med, som vores helt eget “fingeraftryk” af energi, -hvilket bl.a gør at vi hver især har vores helt egen healings-power, som indeholder vores helt eget særlige aftryk, som vi kan benytte i vores arbejde med healing.

Herudover mærker vi poweren af et være “flere batterier” på et “mål” – hvilket kan benyttes ift. forløsning af blokeringer, skavanker og/eller sygdomme, samt til evt. manifestationer mv.

Vi arbejder yderligere med “energetisk relationsarbejde” – hvilket giver en forståelse for hvordan at vi energetisk connecter med andre, (på “godt og skidt”), – så vi kan “energetisk detache” når der er behov for det, -og dermed passe bedre på os selv, i de relationer vi har, igennem livet.

 

Tema 8 · Psykisk healing og kerneværdier

Vi vil på denne dag arbejde med vores “psykiske bevidsthed” – og lære at mestre at arbejde astralt med energi-arbejde, samt at multitaske med energi-arbejde.

Vi arbejder med både “sjæl og krop” på en gang, og får en forståelse for hvordan at vi kan balancere og navigere i et parallelt energi-arbejde, hvor “begge” kommer i spil, og supplerer hinanden, med et yderst powerfuldt, transformativt og konstruktivt udfald.

 

Tema 9 · Manifestation, frekvensredigering og modtagervibration, (og selvværd)

Over dette tema arbejder vi med forståelsen af vores frekvens/vibration, ift. energetiske teknikker og værktøjer, der stiller os til at kunne ændre vores vibration, og derved skabe bevidsthed om, og vælge til og fra, ift. hvad vi tiltrækker og manifesterer ind i vores liv.

Disse teknikker og værktøjer er enormt powerfulde og livstransformerende at arbejde med, og vil have en “instant effect”, i både hvad vi mærker i os selv, og oplever i “det ydre” ift. vores liv.

Vi arbejder, (videre med), vores selvværd, helt ned på et “energetisk plan”, og lærer hvordan at vi, (yderligere), kan styrke og hæve vores selvværd, så vi tiltrækker og manifesterer, derefter.

 

Tema 10 · Selvværd, selvbillederegulering og selvsabotage

Vi vil på denne dag, for alvor tage hul på arbejdet med vores selvværd. 

Vi får et dybdegående og powerfuldt energetisk og terapeutisk værktøj, der kan hjælpe os til at “software-opdatere” og “alligne” vores underbevidsthed med vores udviklede og afbalancerede bevidsthed.

Yderligere arbejder vi med vores selvsaboterende “beskyttere” – på en sjov, kærlig, imødekommende og yderst konstruktiv måde, der tydeliggør den frygt/kærlighed der ligger bag en evt. selvsaboterende agenda, -og som derved kan vendes til en kærlig, bevidst og konstruktiv agenda.

 

Tema 11 · Healingsenergien “Alkymi” – Fysisk healing, og healing af smerter.

Vi dykker ned i forståelsen af healing, på et meget fysisk plan, og får værktøjer til at heale effektivt og forløsende på den fysiske krop.

Yderligere lærer vi omkring smerter, – både ift. hvad der ligger af metafysiske, (bagvedliggende), årsager, og ift. at arbejde konstruktivt og forløsende med smerten, til en dybere forståelse, (psykisk, fysisk og følelsesmæssigt), -og afvikling, heraf.

 

Tema 12 · Fællesdag for alle fysiske hold, på Sense-it uddannelserne

Denne skoledag vil vi møde, og arbejde sammen med, elever fra alle sideløbende hold, på alle fysiske uddannelser v/Sense-it.

Vi arbejder i plenum, samt i større og mindre grupper, hvor vi med sjove, spændende og kompetenceudvidende teknikker, bliver skarpere på vores sanser, og spirituelle evner mv.

Herudover har vi på denne dag særligt fokus på at connecte med hinanden, på kryds og tværs af uddannelser og forskellige hold. 

 

Tema 13 · Aura. og aurahealing, samt energiarbejde med stress og PTSD

Over dette tema vil vi få indsigt i auraens forskellige lag, og hvordan blokeringer i disse, vil have indflydelse på vores psyke, vores følelser og vores krop. 

Ligeledes vil vi denne dag arbejde med at fjerne disse blokeringer, og lære at trække vores aura til os, og dermed forstærke vores sanser, intuition og spirituelle evner mm. Vi skal træne det 3. øjes evne til at se menneskets krop, bagom de fysiske grænser, og lære at se, og mærke vores sjæl/aura.

Yderligere arbejder vi med aura-massage, som er et powerfuldt værktøj til at skabe ro, tryghed og balance, i både hovedet, kroppen og nervesystemet, hvilket gør denne måde at arbejde på, yderst brugbar, ift. utryghed, angst, stress, traumer og PTSD mv.

Vi får på denne dag yderligere en række simple, (men yderst powerfulde), teknikker og værktøjer til at arbejde med, og skabe ro i, nervesystemet.

 

Tema 14 · Reiki 2

(OBS – Reiki 2 forudsætter en gennemførelse af Reiki 1.)

En indvielse i Reiki 2 er en uddybelse af de elementer, som vi var igennem i Reiki 1. Vi får teknikker til at udøve fjernhealing, og til at skabe balance i det mentale, fysiske, og i det følelsesmæssige, ved hjælp af Reiki-tegnene og Reiki-energien. 

Ved en Reiki 2 indvielse øger vi yderligere vores intuition, og bevidstheden om vores sanser, -markant, samt oplever en forløsning af diverse blokeringer, både i det fysisk, i det psykiske, og i det følelsesmæssige.

 

Tema 15 · Ubevidst viden og kreativ leg, som en guide

På denne dag vil vi lære om teknikker der kan benytte den ubevidste viden, til at få indsigt i, hvorfor at vores liv ser ud som det gør, -samt til at bygge vores liv, som vi autentisk ønsker det.

Vi bruger clairvoyance, tuner ind på vores frekvens, -og lærer bl.a om universets spejling af den energi, som vi bevidst og ubevidst, sender ud.

Vi vil – på en sjov og anderledes måde – arbejde med det psykologiske og det kreative, -og lære at bruge denne måde at arbejde på, som en konstruktiv selvudvikling, samt til at opnå en større bevidsthed om egne og andres problemstillinger.

At kunne frekvensredigere sin vibration, er en powerfuld nøgle til, (bevidst), at skabe det liv som vi ønsker, og fortjener.

 

Tema 16 · NLP, (følelsesanker), tankestrøm og skyggesider
 
På denne skoledag arbejder vi med det psykoterapeutiske værktøj; (NLP), men, med en udvidet og dybere forståelse, og funktion, af denne måde at arbejde på.


yderligere får vi yderst brugbare værktøjer til at forstå, rumme, navigere i – og, (midlertidigt), slukke – vores tankestrøm, så vi kan på en mental pause, igennem “ro på hovedet”.
 
Denne dag er også dagen hvor vi dykker ned i hvordan at vi kan belyse skyggesider, og hvordan at vi der fra, kan arbejde med at skabe bevidsthed, afvikling og udvikling mv.
 
 
Tema 17 · Tilgivelse og “soulcollecting”
 

På vores afsluttende skoledag, dykker vi ned i arbejdet med tilgivelse. 

Ofte, er en manglende tilgivelse årsag til mange tyngende og lavtvibrerende følelser, -og er derved, i meget stor grad, med til at “forringe vores livsværdi”…

Derfor er det utroligt vigtigt at forstå hvad tilgivelse er, (og hvad det ikke er), -og at forstå hvad konsekvensen ved “manglende tilgivelse” betyder for os, og for vores liv – samt at forstå hvordan at vi kan arbejde med tilgivelse, på et meget dybt plan, så vi kan “sætte os selv fri” fra denne tyngde…

Som en klog person engang sagde; “Ikke at tilgive, er som at drikke gift, og håbe på at “de” dør af det”…!

Vi får en forståelse for, at det at tilgive, bestemt ikke er det samme som at synes at en evt. adfærd har været okay, -men at det blot betyder at vi selv kan slippe de tunge følelser af svigt, uretfærdighed, vrede og sorg mv. – som alt dette ofte kommer med.

Yderligere får vi et powerfuldt energetisk værktøj i form af “soulcollecting” – som stiller os til at kunne hente brudstykker af vores sjæl hjem, fra evt. tidligere overgrebspersoner mv. – og derved højne vores vibration yderligere, -skabe en større følelse af at være “hjemme i os selv” igen, – og hjælpe os med netop arbejdet med tilgivelse.

På denne dag får vi også en opsamling på hele uddannelsen/året, – og modtager vores, (mere end), velfortjente diplomer.

 


(“Master Teacher” uddannelsen starter op i september 2027, og forløber over 10 mdr.)

På denne 1-årige uddannelse til Spirituel Terapeut, er DU i fuld fokus, med din fremtidige rolle som Spirituel Terapeut, guide/underviser, foredragsholder mv. – og/eller i hvilken “form” du ønsker at “give videre” igennem.

Du arbejder med at skærpe og udvikle dine kompetencer, og lærer at kunne arbejde autentisk, professionelt, kompetent, helhjertet, dybdegående og powerfuldt – på den måde som passer helt til dig.

Vi skræddersyer din uddannelse, så du får så meget ud af dine kompetencer, som muligt, og hjælper dig til at stå stærkt og afbalanceret i hvem du er som “Spirituel Terapeut”.

Den bedste terapeut, er den terapeut som har “gået vejen selv” – og den vej som “du har gået”, (både gennem dit liv, og gennem den 1-årige (grund)uddannelse – “Energy Master“), er fundamentet for de kompetencer du har som terapeut.

Du får på denne uddannelse de mest powerfulde, dybdegående, forløsende og opløftende terapeutiske teknikker og værktøjer, til at guide andre, terapeutisk, -og støtte dem på deres vej til “selvhjælp”, som al terapi og selvudvikling, jo er.

Du hverken kan eller skal gå vejen for nogen, – som Spirituel Terapeut, er du stillet til at skabe en konstruktiv objektivitet, (så dine klienter/elever/kursister mv. kan mærke sin egen sandhed, og sin egen vej, indefra og ud), -klæde dem på med dybdegående energetiske og terapeutiske teknikker og værktøjer, (hjælp til selvhjælp), -og støtte dem i og på deres vej, videre.

De terapeutiske teknikker og værktøjer, (og kompetencer), er selvfølgelig en meget stor del af at være terapeut, “men”, en ligeså stor del, (hvis ikke større), er at have “gået vejen selv” – da det stiller dig til både at kunne være et forbillede for din klient, i form af, – “hvis du kunne gå vejen, så kan jeg også…” – samt at dette netop skaber en tryghed og en tillid, i en given klient/elev, i form af en stor tydelighed omkring, at du forstår de tematikker og problematikker mv. som klienten/eleven kommer med.

Derfor er den 2-årige uddannelse “Energy Master Teacher” – bygget op på den måde, at du først lærer at mærke ind, (“Energy Master”), -og lærer at tage fuldt ansvar for dit eget liv, og lære dig selv at kende, (psykisk, fysisk og emotionelt), -og, som “sjæl og krop” – så du netop kan “gå vejen først” – og så du står afklaret og afbalanceret i dig selv, og derfra både kan være “et forbillede”, -og, derfra være mere end kompetent, ift. at kunne skelne imellem “din egen energi, og andres energi”, (hvilket er yderst afgørende, ift. at kunne arbejde kompetent med andres traumer og “dybe sår” mv.).

Yderligere skaber det en enorm kompetence, ift. både at kunne “sanse ind i andre” og ift. at vide hvem/hvad/hvor du evt. “downloader”, (clairvoyant), fra.

På denne uddannelse arbejder du altså både med dybdegående energetiske og terapeutiske teknikker og værktøjer, -og, med dine “spirituelle evner”, (som clairvoyance, healing, Regressionsterapi og kanalisering mv.), – som en helhed, hvilket skaber titlen “Spirituel Terapeut”.

På denne uddannelse forudsættes et minimum af 16 prøveklienter, (for at bestå uddannelsen), som vi løbende vil supervisionere på, i både plenum og i “1:1 form”.


Temaer og skoledage:

Tema 18 – Clairvoyance, etik og moral som terapeut og kvaksalverilovgivningen

 denne dag første skoledag på uddannelsen “Master Teacher” – går vi i dybden med forståelsen af “etik og moral” som terapeut, -samt om hvordan at vi skal forholde os til, og arbejde ansvarligt indenfor kvaksalverilovgivningen, så vi kan arbejde kompetent og forsvarligt som terapeut mv. – og derigennem passe på både os selv, som terapeut mv. – og passe på vores klienter, elever, kursister og “modtagere”

Yderligere tager vi for alvor fat på “Clairvoyance” som en yderst brugbart værktøj, i en konstellation af at “give videre”.


Tema 19 – Clairvoyance og healing

Denne dag fortsætter vi med at arbejde med clairvoyance, som et powerfuldt og brugbart værktøj, i “videre formidling”, -samt hvordan at vi kan bruge dette værktøj i samarbejde med “healing”, så vi både kan arbejde med healing og “afbalancering”, (i det psykiske, fysiske og emotionelle, som en helhed), -samt i relief med den metafysiske, (bagvedliggende), årsag til en evt. “ubalance”.

På denne måde kan vi på en tryg, kærlig, omsorgsfuld og kompetent måde, belyse en objektivitet for en given klient, – så det fremgår tydeligt hvad der ligger af “årsag” til en evt. “ubalance” – samt hvordan at vi kan støtte og guide til at hjælpe en klient til at tage hånd om “hele livslektien”, og derved “hive roden op”

Healing er enormt powerfuldt, (som vi løbende vil både mærke og opleve over uddannelsen), – “men”, det kan ikke “stå alene”..! Vi har brug for at få belyst, og få en forståelse af, “hvad der ligger bag”, for at kunne gå fra at “symptombehandle” til at handle, og til at “rodbehandle” en evt. blokering mv. – og det får vi en dybere forståelse af, på denne skoledag.


Tema 20 – Clairvoyance, trancehealing og traumeterapi, (og overgreb)

Igennem dette tema dykker vi ned i forståelsen af grænser og “overgreb”, -og hvordan at dette kan have stor betydning for vores adfærd igennem livet. 

Overgreb påvirker både vores psykiske mindset, -vores fysiske krop, -vores indre følelsesliv, -vores tilgang til relationer, -vores selvværd, -vores evne til at mærke og sætte grænser, -vores seksualitet, -vores “vibration”, -vores livsglæde, og vores generelle måde at være her i verden på – og det får vi på denne skoledag en meget dyb forståelse af.

Yderligere lærer vi at bruge denne bevidsthed til at styrke og guide en klient, som har overgreb med “i bagagen”, – og lærer om hvordan at vi både kan være en støtte igennem dette arbejde, og skabe et trygt rum, til det videre dybdegående terapeutiske arbejde.

Gennem en blanding af en energetisk og terapeutisk tilgang, lærer vi at fusionere “clairvoyance” med trancehealing og terapi – hvilket gør det muligt at hjælpe med både at forstå og afvikle evt. traumer ifbm. overgreb.

 

Tema 21 · Psykometri og Fotometri

 denne dag går vi i dybden med de 10, (”11”), sanser!

Vi lærer om de 5/(6) – “ikke-fysiske sanser” – som, clairvoyance (at se klart), clairaudience (at høre klart), clairscent (at lugte klart), clairgustance (at smage klart), og clairsentience (at føle klart), samt om ”den 11” sans” – claircognizance (at vide klart).

Vi arbejder med psykometri og fotometri, som er sanselige teknikker til at mærke ind på genstande, billeder, og navne mv. 

Yderligere lærer vi hvordan at vi kan bruge disse teknikker til at finde forsvundne mennesker, dyr og evt. genstande.


Tema 22 · Regressionsterapi og tidligere liv

På denne astralt dybdegående skoledag, lærer vi at facilitere en rejse til et “tidligere”/(parallelt) liv, mhp. at forstå os selv som “sjæl i en krop”, -og få en dybere forståelse for hvordan at universet hænger sammen…

Vi arbejder med at bruge en evt. viden om “tidligere” liv – til at forstå os selv, -vores måde at være i verden på, -og vores måde at være i relationer på – ved at (gen)lære og (gen)huske, tidligere liv, -samt evt. tidligere karmiske mønstre og connections, som har indflydelse på vores nuværende liv.

Denne skoledag er yderst smuk og magisk, og er i meget stor grad med til både at styrke vores bevidsthed, -vores tillid, -og vores kompetencer, ift. at arbejde med forståelsen af at tidligere liv, kan have stor indflydelse på hvordan at vi er menneske, i dette liv…


Tema 23 · Regressionsterapeutisk arbejde med overgreb

På denne astralt dybdegående skoledag, lærer vi at facilitere en rejse til tidligere i dette liv, mhp. at finde afklaring, forståelse og forløsning mv. ift. evt. overgreb, som har fundet sted, tidligere i vores liv.

Voldsomme oplevelser kan sætte sig som traumer i kroppens celler, bag en “lukket dør” – da vores psykiske bevidstheds måde at passe på os, ift. evt. voldsomme oplevelser som overgreb mv. – er at “lukke ned” på en sådan måde, at vi ikke længere kan huske oplevelsen.

Dette sker ofte grundet oplevelser i en tidlig alder, hvor vi ikke er stillet til at navigere i det aftryk, som et evt. traume sætter i os, -samt for at give plads til “chokket”, som oftest hænger sammen med en traumatisk oplevelse.

Som vi bliver ældre, -mere bevidste, -og mere “klædt på” til at håndtere evt. ubearbejdede tidligere traumer mv. – vil disse voldsomme oplevelser begynde at “vågne op igen”, i vores bevidsthed – hvilket kan komme med stor forvirring, “gaslighting” af sig selv, (og oplevelsen), -samt med følelser som forkerthed og SKAM mv.

Via. denne dybdegående terapeutiske behandlingsmetode, lærer vi at få “closure” og afklaring, (uden at re-traumatisere!), – og lærer hvordan at vi kan forstå og afvikle et evt. traume og/eller overgreb, ved at afvikle psykisk, fysisk og emotionelt, som en helhed.

Denne behandlingsform kan med stor transformation og forløsning benyttes til alle former for traumer, -og overgreb..

Uanset om dette skulle omhandle et psykisk overgreb, og/eller et fysisk overgreb, og/eller et emotionelt overgreb, og/eller et seksuelt overgreb.


Tema 24 – Fælles skoledag

Denne skoledag vil vi møde, og arbejde sammen med, elever fra alle sideløbende hold, på alle fysiske uddannelser v/Sense-it.

Vi arbejder i plenum, samt i større og mindre grupper, hvor vi med sjove, spændende og kompetenceudvidende teknikker, bliver skarpere på vores sanser, og spirituelle evner mv.

Herudover har vi på denne dag særligt fokus på at connecte med hinanden, på kryds og tværs af uddannelser og forskellige hold. 

 

Tema 25 · Kanalisering, dag 1

Over disse 2 skoledage, med kanalisering, lærer vi at bruge kanalisering som et powerfuldt værktøj, ift. at formidle og guide, (både os selv, og andre)…

Vi lærer om forskellen på clairvoyance og på kanalisering, og får et yderst powerfuldt værktøj til at “downloade fra”, og kanalisere “højere bevidstheder”, fra både “Engle riget”, “Natur riget” og “Det kosmiske rige” – til videre guidence.

Yderligere lærer vi om hvordan at vi etisk, forsvarligt og kompetent kan arbejde med denne form for energiarbejde og læring, -samt om hvordan at vi både kan forstå, -beskytte os selv, -og skelne imellem højtvibrerende og lavtvibrerende bevidstheder, så vi altid kan arbejde trygt og konstruktivt, med denne form for energiarbejde.


Tema 26 · Kanalisering, dag 2

Over disse 2 skoledage, med kanalisering, lærer vi at bruge kanalisering som et powerfuldt værktøj, ift. at formidle og guide, (både os selv, og andre)…

Vi lærer om forskellen på clairvoyance og på kanalisering, og får et yderst powerfuldt værktøj til at “downloade fra”, og kanalisere “højere bevidstheder”, fra både “Engle riget”, “Natur riget” og “Det kosmiske rige” – til videre guidence.

Yderligere lærer vi om hvordan at vi etisk, forsvarligt og kompetent kan arbejde med denne form for energiarbejde og læring, -samt om hvordan at vi både kan forstå, -beskytte os selv, -og skelne imellem højtvibrerende og lavtvibrerende bevidstheder, så vi altid kan arbejde trygt og konstruktivt, med denne form for energiarbejde. 


Tema 27 · Tidslinjer, Autoskrift, “sjæls mission(er)” og hjertesager  

Igennem dette tema, (sammenhængende med kanalisering), -lærer vi at bruge kanalisering igennem “autoskrift” – som er en teknik der muliggør at formidle igennem skrift.

Ved at lade “højere bevidstheder” styre kuglepennen, får vi herigennem brugbare, kærlige og yderst selvudviklende beskeder og guidence, ift. både os selv, og ift. at bruge det i et arbejde med andre.

Yderligere lærer vi at kigge på, og dykke ned i tidslinjer, hvilket stiller os til at kunne tydeliggøre hvad der ligger af oplevelser og evt. “sjæls mission(er) mv. i vores tidslinje – og får herigennem en stor tydelighed på vores individuelle “hjertesager” ift. både vores eget private liv, og ift. vores arbejde som “Sprirituel Terapeut” videre frem.

      

Tema 28 – Fremlægning af foredrag

På denne, lidt anderledes skoledag, fremlægger vi hver især et foredrag for vores hold, som omhandler de hjertesager, livsmission(er) og drømme vi hver især har, ift. at “formidle videre”, som Spirituelle Terapeuter.

Vi får på denne dag en masse kærlig og konstruktiv kritik og guidence, så vi kan styrke vores evne til at formidle videre, og styrke vores egen forståelse og tro på, at der ikke bare er en årsag til at vi netop brænder for disse tematikker, problematikker, livslektier og emner mv. – men at der også ligger en masse opløftende, brugbar og transformativ information og energi mv. til dem som venter på at modtage denne hjælp fra os, videre frem. 


Tema 29 – Undervisning i undervisning, (skiftevis undervisning)

På denne skoledag får vi hver især et rum til at “give videre”, og til at undervise, i netop disse hjertesager og livsmission(er) mv. – som vi har holdt foredrag omkring.

Vi får efterfølgende en masse kærlig, brugbar, og konstruktiv objektivitet på vores rolle som underviser og guide, så vi kan stå endnu stærkere i vores rolle som “Spirituelle Terapeuter”, ved at kende, og styrke, vores forcer og kompetencer, -samt ved at belyse hvad vi skal arbejde med, ift. evt. udfordringer, som underviser og Spirituel Terapeut. 


Tema 30 · Reiki 3

(OBS – Reiki 3 forudsætter en gennemførelse af Reiki 1, og Reiki 2.)

På denne dag modtager kursisterne deres tredje indvielse i Reiki, og modtager et Reiki-tegn som er et yderst vigtigt redskab til at bringe sig selv, og andre, i balance. 

Denne 3 indvielse åbner yderligere op for sanser, intuition og clairvoyante evner, og er i høj grad med til at gøre kursisterne til professionelle Reiki-healere.


Tema 31 – Afdødekontakt via. trancehealing

På denne utroligt smukke skoledag, lærer vi at arbejde dybere med trancehealing, -samt hvordan at vi igennem denne måde at arbejde på, kan opsætte et astralt møde med evt. afdøde, ift. videre forståelse og afvikling af sorg mv.

Vi lærer om afdødekontakt via. “astrale møder”, så vi både er stillet til selv at kunne tage kontakt til vores familie og relationer, “på den anden side”, -samt om hvordan at vi kan facilitere et rum for en klient, hvor et møde med en afdød skabes, i nogle smukke og trygge rammer.

Dette skaber et mere nærværende møde, og en mere “autentisk afdødekontakt”, end hvis vi skulle arbejde med afdødekontakt via. kanalisering, (hvor vi agerer “oversætter” og formidlere) – hvilket skaber et utroligt smukt og trygt, (og privat), rum – imellem en evt. klient og en afdød. 


Tema 32 – Astralt besøg til åndeverdenen – samt arbejdet med døende

Over denne ubeskriveligt smukke skoledag, lærer vi at tage en astral rejse til åndeverdenen/(vores egentlige hjem), – mhp. både at lære om os selv, (som sjæl i en krop), -og mhp. at lære at søge støtte og guidence mv. fra vores kære “på den anden side” – hvilket er en enorm smuk måde at arbejde med sin egen videre selvudvikling og guidence, -og hvilket skaber en enormt følelse af tryghed, -samt en større forståelse af “livet efter døden”.

Yderligere lærer vi på denne dag omkring hvordan at vi kan hjælpe døende, (og nære relationer omkring en døende), -til en tryg og smuk “overgang” til åndeverdenen. 


Tema 33 – Astralt sammarbejde, planlægning og videre guidence med dit fremtidige jeg – samt undervisning i pronovering som selvstændig

På denne afsluttende skoledag, lærer vi en yderst brugbar og transformerende energetisk teknik, der stiller os til at kunne indgå et astralt samarbejde med vores sjæls fremtidige udgave af os!

Dette skaber rum for en yderst tryg, powerfuld, afklarende og guidende vej videre frem, ift. en “step-by-step” -plan, (i samarbejde med vores “fremtidige jeg”), -så vi er helt trygge i, og afklarede med, hvad vores videre arbejde skal indeholde, ift. at nå vores drømme og mål, ift. både vores private liv, og ift. vores fremtidige arbejde som Spirituelle Terapeuter.

Yderligere får vi undervisning i hvordan at vi kan promovere os selv, ift. både hjemmeside, SoMe, annoncering og generel promovering.  

 

Tema 34 – Eksamen

På denne dag eksaminerer vi, hvilket forgår i form af at vores elever faciliterer en terapeutisk session, med en klient fra “det virkelige liv” – over en session på 1,5 time, i et lukket rum, med 1:1

Efterfølgende tages en kærlig og undersøgende snak med den modtagelse klient, hvor der vurderes om den givne behandler kan certificeres som Spirituel Terapeut.

På denne dag vil der blive uddelt certifikater, samt blive taget et “fælles billede”, med hele holdet. 

På "Energy Master Teacher"
2-årig uddannelse til Spirituel Terapeut
- vil du blive uddannet i følgende temaer:

Energy Master

Master Teacher

Intuition

Jordforbindelse/Energetisk grounding

Energetisk beskyttelse

Clairvoyance

Clairaudience

Clairsentience

Clairgustance

Clairscent

Claircogniziance

Intuitiv healing

Healing med hvidt lys

Healing med farver

Healing af fysiske smerter

Healing med den guddommelige feminine energi

Healing med den guddommelige maskuline energi

Afbalancering af maskulin/feminin energi

Metafysiske, (bagvedliggende), årsager til ubalance(r)

Bevidsthed om grænser

Skyggesider

Healing af indre børn


"Indre krystal" - arbejde (Indre guide og centrering af energi)


Healing med energien "Alkymi"

Healing med energien "Shakti"

Reiki 1

Reiki 2

Lydhealing

Gongbad

Psykisk healing

Fjernhealing

Gruppehealing

Trancehealing

Astralt energetisk arbejde

Chakra

Chakra healing

Aura

Aura healing

Aura massage

Traume healing

Energetisk relationsarbejde

Kerneværdier

De universielle love

Loven om tiltrækning/Manifestation

Cubetest/Frekvensredigering

"Modtager vibration"

Drømmetydning

Sygdom

Traumer

Kriser

Sorg

Chok

Stress

PTSD

Nervesystem

Mønstre og adfærd

Tilgivelse

"Soulcollecting"

Psykisk omprogrammering

Psykisk og energetisk "selvbillede-regulering"

Selvværd

Sexværd

Kærlighedssprog

Kærlighedstermostater (Traume terapi)

Følelsesankere (NLP)

Tanker og mindset

Meditation

Sjælerejser/Astralrejser






Intuition (udvidet)

Clairvoyance (udvidet)

Clairaudience (udvidet)

Clairsentience (udvidet)

Clairgustance (udvidet)

Clairscent (udvidet)

Claircogniziance
(udvidet)

Etik og moral som terapeut

Kvaksalverilovgivningen

Prøveklienter (min. 16)

Supervision af prøveklienter


Selvværd og komfortzoner

Skyggesider i en session

Manipulation

Psykometri

Fotometri

Metafysiske, (bagvedliggende), årsager til ubalance(r)

Bevidsthed om grænser

"Clair-sanser/evner" i en session

Clairvoyance og healing

Undervisning i foredrag

Facilitering af foredrag

Undervisning i undervisning

Facilitering af undervisning

Reiki 3

Kanalisering

Autoskrift

Sjæls mission(er)

"Natur riget"

"Engle riget"

"Det kosmiske rige"

"Lyset og mørket"

Dis-informers og mis-informers

Tidslinjer

Astralrejse til åndeverdenen

Afdødekontakt

Afdødekontakt som behandling

Husrensning og beskyttelse af hjemmet

Meditation (udvidet)


Facilitering af meditation

Regressionsterapi ("Tidligere" liv)

Regressionsterapi (Tidligere i dette liv)

Terapeutisk behandling med overgreb

Energetisk behandling med overgreb

Psykisk overgreb

fysisk overgreb

Emotionelt overgreb

Seksuelle overgreb

Terapeutisk arbejde med "Tilgivelse" i en session

Energetisk arbejde med "Tilgivelse" i en session

Traumeresponser

Terapeutisk arbejde med traumer

Energetisk arbejde med traumer

Energetisk arbejde med tidslinjer

Psykisk og energetisk "selvbillede-regulering" (udvidet)

Hjertesager

Specifik, (skræddersyet) kompetence udvikling

Astralt samarbejde med vores sjæls fremtidige jeg

Eksaminering af uddannelsen

Overrækkelse af certifikat

Herudover vil du blive klædt på med en lang række af forskellige dybdegående og powerfulde, energetiske og terapeutiske teknikker og værktøjer, (og selvhjælps-værktøjer), som du vil kunne bruge til at centrere og løfte både din egen bevidsthed og energi, -samt andres bevidsthed og energi.

Derved kan du arbejde kompetent og forsvarligt med dig selv, og din egen udvikling, videre frem, -samt arbejde energetisk, terapeutisk, autentisk, kompetent, professionelt og ansvarligt, med andres tematikker, problematikker, traumer, livslektier og deres videre rejse igennem personlig og spirituel udvikling.






Datoer for Energy Master 2026:


Tema 1 • “Energiarbejde med hvidt lys, farver og maskulin/feminin energi - samt forståelse af vores "ikke-fysiske" sanser”
Lørdag d. 12 september 2026 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 2 og 3 • “Reiki 1 - (2 sammenhængende skoledage)”
Lørdag d. 26 september 2026 - kl. 10:00 - 17:00
Søndag d. 27 september 2026 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 4 • “Kærlighedstermostater, (psykisk, fysisk og emotionel afvikling af traumer!)”
Søndag d. 11 oktober 2026 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 5 • “Indre børn - powerfuld lydhealing og Gongbad”
Søndag d. 1 november 2026 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 6 • “Chakra og Chakra healing”
Lørdag d. 21 november 2026 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 7 • “Gruppehealing og energetisk relationsarbejde”
Lørdag d. 12 december 2026 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 8 • "Psykisk healing og kerneværdier"
Søndag d. 10 januar 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 9 • “Manifestation, frekvensredigering og modtagervibration, (og selvværd)”
Lørdag d. 23 januar 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 10 • "Selvværd, selvbillederegulering og selvsabotage"
Lørdag d. 13 februar 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 11 • “Healingsenergien "Alkymi" - Fysisk healing, og healing af smerter"
Lørdag d. 27 februar 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 12 • "Fællesdag på alle fysiske hold, på Sense-it uddannelserne"
Lørdag d. 13 marts 2027 - kl. 10:00 - 17:00 (Frokost inkluderet!)

Tema 13 • "Aura og aurahealing, samt energiarbejde med stress og PTSD"
Søndag d. 4 april 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 14 • "Reiki 2"
Søndag d. 25 april 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 15 • "Ubevidst viden og kreativ leg, som en guide"
Lørdag d. 15 maj 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 16 • "NLP, (Følelsesanker), tankestrøm og skyggesider"
Søndag d. 6 juni 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Tema 17 • "Tilgivelse og soul-collecting"
Lørdag d. 19 juni 2027 - kl. 10:00 - 17:00

Uddannelsens lokation:

København

Masnedøgade 20. 2. sal - 2100 Kbh Ø (Salig)

Holdstart lørdag d. 13 September 2025

Tilmelding & priser